安全法则中存在的危险因素

　　不要与陌生人说话

　　家长常常教导孩子“不要与陌生人说话”。 事实上，这一法则存在3个问题：

　　问题一：专家做过这样一个实验，让几位母亲反复告诫孩子，不要与陌生人一道离开公园，然后，母亲们丢下孩子躲到远处观察。结果，她们十分震惊地发现，孩子居然与陌生人一起离开公园去寻找“丢失的妈妈”。实验表明，平均只需花35秒钟，一位陌生人就可以将孩子引诱出公园。

　　问题二：该法则暗示孩子，陌生人是坏人，意味着危险，而他们认识的人都是好人，意味着安全。这种暗示会给居心不良的孩子的“熟人”有可乘之机。

　　问题三：如果孩子在公共场所走失，向陌生人求助极可能是孩子唯一的选择，而这一能力必须在平时与陌生人或陌生环境接触后才能获得。

　　如果你走失了，去找警察

　　家长过多地教给孩子这种“大众常识”，忽略了两个问题：

　　问题一：许多警察的标志、徽章都戴在头上或肩上，而孩子的视线主要集中在成人的腰部以下，在人多的公共场所，孩子很难辨别出谁是警察。

　　问题二：在某些场合，孩子可能根本找不到警察。

　　任何地方都不安全

　　这种说法意在让孩子更小心一点，警惕性更高一点。但是，这种教导是有副作用的，它暗示着危险无处不在，并且时时刻刻都会发生。对孩子来说，这不仅是种安全警告，还是一个令人失望的信息，打击了孩子自我保护的信心。

　　这一法则的另一问题是，它的有效期过于短暂，当家长警告孩子时，他就会警觉起来，可随着时间的流逝，危险并没有发生，孩子的警惕性就松懈下来，认为家长的话是危言耸听，可往往这时危险才真正临近。

　　外出时必须紧跟家长

　　要求孩子时刻紧跟

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