2. 让他学习负责：例如案例中孩子真的要穿迷你裙，父母可以告诉她，等一下出门时，你的脚可能会很冷、也可能感冒，让她知道事情的后果，并由她来承担。

　　3. 变通的想法：如果孩子决定要穿短裙，父母也可以变通问她，是否有更好的解决方式，例如加穿厚裤袜或出门时先穿裤子，到了目的地再换。让孩子发现原来事情有很多变通的方式。

　　4. 给他选择题：有的孩子面对事情可能犹豫不决，此时，父母可以尝试缩小选择的范围，例如二选一、三选一，让孩子试着自己做选择。

　　表达能力

　　只要小平平哭个一声，妈妈就知道他是饿了，还是尿湿了，因此，到了快3岁的年纪，平平还是习惯只要不顺心或遇上挫折就用哭的，然后，妈妈就又开始猜测他到底是为什么事不开心。

　　常见的育儿迷思

　　＊ 总是提前满足孩子：父母把孩子照顾的无微不至、注意他的一颦一笑，孩子哭什么，还没开口，父母就已经猜出来了，并且尽快地满足他，却忽略了不是每个人都可以懂得你的孩子要什么。

　　＊ 老是替他说答案：有的孩子语言能力还不是很好，一件事说得七零八落，没耐心的父母，总是开口帮他说答案或直接替他做结尾。

　　重要性

　　与他人相处，最重要的就是表达能力，表达能力好坏影响着孩子的人际关系、课业学习、未来成就等，而且不是口才流利就一定是好的，说出来的话是否让人觉得很舒服，也是很重要的一件事。

　　1. 请他用说的：当孩子以哭来表达时，父母应该告诉他：「请你好好说清楚，不然，我没办法帮助你。」慢慢地让孩子习惯开口表达事情。

　　2. 多陪他说话、阅读：孩子的语言发展是有阶段性的，他是从「听」慢慢进入「说」，而词汇累积的多寡会影响孩子的表达力，因此，家长应该从小就多和孩子说话、听他说话、阅读故事等，让他建立丰富的语言基础。

　　3. 修正表达方式：说话的礼貌也是需要学习的，对孩子来说，他们有时候说得太直接的言词，听在别人耳中，不见得很舒服，家长需要适时提醒孩子，该怎么说会更好。

　　专注力