隔代教育PK亲子教育，哪种更好？

　　青海新闻网讯现在，越来越多的年轻父母认为，孩子自理能力弱，不听话，和由爷爷奶奶照看的关系很大；既然如此，在我们身边为什么这种现象有增无减呢？

　　采访中记者发现，形成隔代教育的主要原因有以下几点：有些人离婚后，怕影响再婚，男方和女方谁也不肯抚养孩子，孩子的唯一去处便是爷爷奶奶家；有的家长因工作繁忙，只好把孩子托付给父母；还有，因为老人退休后无事可做，主动将子女的孩子接到身边。那么隔代教育和亲子教育你选择哪一种呢？

　　隔代教育的优势

　　首先，不少祖辈家长有充裕的时间和精力，愿意花时间与孩子在一起生活，而且能够耐心地倾听孩子的叙述。其次，祖辈家长具有抚养和教育孩子的实践经验，对孩子在不同的年龄容易出现什么问题，应该怎样处理，他们知道的要比孩子的父母多得多。第三，祖辈家长在长期的社会实践中积累了丰富的社会阅历和人生感悟，是有效处理孩子教育问题的有利条件。

　　“爷爷，奶奶是我最喜欢的人。爸爸妈妈工作忙，不能照顾我，我只好跟爷爷奶奶住。爷爷奶奶对我管得不太严，只要我把作业写完了，就可以看电视，或出去跟院子里的小朋友玩。但跟爸爸妈妈住，我就不能看电视了，也不能出去玩，除了完成老师留的作业以外，还要完成妈妈布置的作业，一点意思都没有。”在某小学上三年级的小雨说。

　　在某中学采访时，正在读初一的小莉说：“我父母都在州县上班，我只好跟在西宁的爷爷奶奶生活。爷爷奶奶岁数都大了，需要我照顾他们，我觉得这对自己也是一种锻炼。我放学回家，先帮奶奶做饭，吃完饭后就开始学习。每个周末我都会做家务事。”

　　隔代教育的劣势

　　老人往往溺爱孩子，而较少理会这种满足是否对孩子有益。过分的溺爱和迁就容易使孩子产生“自我中心”意识，形成自我、任性等不良个性。过分保护遏制了孩子的独立能力和自信心的发展，增强了孩子的依赖性，容易使孩子变得更加娇气。祖辈深受传统思想的束缚，接受新生事物较慢，影响孩子创新个性的形成。

　　12月5日下午，记者在某幼儿园门口和某小学门口分别看到有很多家长在接孩子。其中，大部分是老

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