下一步: 鼓励宝宝自己建造一座塔。大多数1岁左右的孩子,不需要大人的帮助已经能够堆起两三块积木。
2.妈妈在哪里
玩法:在宝宝的注视下,躲到沙发的后面,然后跳出来大叫一声:我在这儿。再次蹲下去躲起来,从另一个地方跳出来。
好处:12个月左右的孩子,已经开始明白当一个物体离开他的视线,并不代表它真的消失了,只是做了位置的移动。躲猫猫的游戏建立自信,因为他知道你不会为了其他的东西抛弃他。
下一步:不要自己跳出来,呆在沙发后面,不断喊他的名字,直到他爬过来或者蹒跚着向你走来。找到你,他会很兴奋,这样做可以帮助他把你的声音和面孔联系起来。
18个月
1.虚拟角色
玩法: 构造一个虚拟场景,如农场,车库,或玩偶房。选一个对孩子没有伤害的动物,或人物做主角。然后根据场景编一个故事,并且演示它,直到孩子能够接受它。
好处:这种类型的游戏能培养孩子的自控感,帮助他理解人们是怎样互相影响的。
下一步: 增加一个新角色到场景中来,比如,一只宠物狗。然后通过问问题激发孩子的想象力,比如,小狗将睡在哪里,它在哪儿吃饭或者它怎样和其他的动物相处?
2.玩转颜色
玩法:用单色的包装纸把鞋盒子蒙起来,然后放进对孩子没有危险的同色玩具(如,塑料杯,球,积木,和塑料书)。把盒子放到孩子面前,当他一样样拿出来时,逐一告诉他这件物体的名称(比如,这是一只红色的皮球)。
好处:学步期的孩子喜欢把装满东西的容器掏空,再装进去,如此反复,总不厌烦。这个练习是丰富孩子词汇的有效途径,同时轻松帮孩子识别颜色。
下一步;把这些玩具放进去的时候,再逐一告诉孩子他们各自的名称。也可以介绍另外一种不同颜色的鞋盒与玩具。然后看看他是否能够正确的把不同颜色的玩具归到各自的容器里。
24个月
1.混合与搭配
玩法: 拿出几套明信片或者照片,最好照片上的地方你都曾带孩子去过。给他讲解各自的图象,然后把他们混在一块,看看宝宝是否能
